Bloque IV.
Rodrigo Rodríguez Daza
Matemáticas
Actividad 1.
Indagar, en un diccionario, un
almanaque, una enciclopedia o cualquier otra fuente de información, acerca de
las características históricas, económicas, políticas y culturales de Arabia Saudita,
India, Corea y los Estados Unidos de América. Algunos referentes a considerar
son: ubicación geográfica, población total, régimen de gobierno, organización
social y producto interno bruto, entre otros. Con la información recabada
elaborar una monografía de cada país.
|
PAIS
|
UBICACIÓN
GEOGRAFICA
|
REGIMEN
DE GOBIERNO
|
ORGANIZACIÓN
SOCIAL
|
PRODUCTO
INTERNO BRUTO
|
|
ARABIA
SAUDITA
|
25.391.100
habitantes
|
Monarquía saudita
(monarquía gobernada por los hijos y nietos del primer rey)
|
Es amplia e
indefinida es decir, existe la monárquica constitucional, monárquica
constitucional y monárquica absolutista
|
Producción del
petróleo 11.000.000 de barriles
|
|
INDIA
|
1.166.079.217
habitantes
|
Democrático con un
sistema parlamentario (gubernatura por 5 años)
|
Todo gira alrededor
de un jefe de aldea que a veces es
elegido o le han heredado la jerarquía
|
Las principales
actividades económicas son la agricultura, artesanía, manufacturas textiles
|
|
COREA
|
37.406.815
habitantes
|
Democrático y
algunos miembros autoritarios son elegidos directamente a partir de una base
proporcional (gubernatura por 4 años)
|
La organización
social se centra en la familia y las instituciones tales como linajes
de parentesco
|
La principal
actividad económica es la pesca, cultivos de arroz, avena, y artesanías
|
|
ESTADOS
UNIDOS DE AMERICA
|
307.212.123
habitantes
|
Democrático, está
dividido por una autoridad central o nacional y unidades locales más pequeñas
|
Están divididos por
grupos étnicos, de acuerdo a como se fueron estableciendo en el país
(vivienda)
|
Agricultura,
ganadería, exportación
|
|
MEXICO
|
107.431.225
habitantes
|
República
representativa, democrática y federal (los periodos federales y de gobierno
son de 6 años y los periodos de gobierno municipal son de 3 años)
|
Está
dividido en familia, escuela, iglesia, fuerzas armadas, partidos políticos,
son grupos de individuos que se agrupan de acuerdo a las reglas y normas
dictadas por el grupo mismo con objetivos comunes
|
Agricultura,
explotación forestal, ganadería, minería y pesca, actividad secundaria:
construcción, electricidad, gas y agua, industria manufacturera. Terciaria:
comercio, servicios y transportes.
|
El Reino de Arabia
Saudita o Arabia Saudí (en árabe, المملكة العربية
السعودية, al-mamlaka al-ʻarabiyya as-suʻūdiyya, 'Reino Árabe
Saudí') es un país islámico de la península arábiga. Comparte
fronteras con Irak y Jordania por el norte y noreste, con Kuwait, Catar y
los Emiratos Árabes Unidos por el este, con Omán por el sureste
y con Yemén por
el sur. También está conectado con Baréin a
través de la calzada del Rey Fahid. Lo bañan las aguas del mar Rojo por
el oeste, y del golfo Pérsico por el noreste. Arabia Saudita posee
aproximadamente 2 149 690 km2 de superficie, y
contaba con una población de más de 28 millones de habitantes en 2008.
Organización
político-administrativa
Arabia Saudita ha venido creando gradualmente
un sistema de gobierno centralizado. Desde 1953 un Consejo de
Ministros, los cuales son elegidos por el rey y responsables ante este, ha
desarrollado las políticas gubernamentales y dirigido las actividades
burocráticas. El Consejo lo componen un primer ministro, dos
vice-primeros ministros, veinte ministros y dos ministros de
estado. La mayor parte de los ministerios y los altos cargos del gobierno están
ocupados por miembros de la Familia Real.
El Consejo de Ministros promulga las leyes, se
ratifican por Real Decreto y deben ser compatibles con la Sharia. La justicia
se administra de acuerdo con la Sharia por tribunales religiosos, los cuales
son designados por el rey basándose en las recomendaciones de Consejo Supremo
Judicial compuesto por 12 juristas. La independencia de la administración de
justicia está protegida por la ley, si bien el rey actúa como corte de
apelación y tiene la potestad de otorgar perdón. Una tradición muy arraigada es
la denominada "majlis" o audiencias públicas, la cual establece que
todo ciudadano tiene el derecho de tener acceso directo a las más altas escalas
del poder, incluyendo al rey.
En el año 2005 se
realizaron elecciones municipales como el primer paso a una apertura política
más amplia en el futuro.
La Península Coreana
Se encuentra en el extremo
este del continente asiático. Tiene una longitud de, aproximadamente, 1.030 km
(612 millas) y 175 km de latitud (105 millas) en su punto más estrecho.
El 70% de la Península Coreana está cubierta de montañas, lo que la convierte en una de las regiones más montañosas del mundo.
Los altibajos de los granitos y rocas calizas crean impresionantes panoramas escénicos de colinas y valles. Las cadenas montañosas que se extienden a lo largo de la costa oriental marcan determinadamente el límite con el mar del Este y descienden sus alturas gradualmente hacia las costas meridionales y occidentales, hasta llegar a las planicies en donde se producen las grandes cantidades de cultivos de Corea, especialmente del arroz.
La Península Coreana está dividida en la República de Corea del Sur, democrática, y la República Popular de Corea del Norte, comunista, por la Zona Desmilitarizada que coincide con el paralelo Norte de 38º.
La superficie total de Corea del Sur es de 100.033 km² y tiene una población de 49.779.000 habitantes (2011).
Desde el punto de vista administrativo, la República de Corea está compuesta de nueve provincias (do), la capital, Seúl, y seis ciudades metropolitanas: Busan, Daegu, Incheon, Gwangju, Daejeon y Ulsan. En total cuenta con 75 ciudades (si) y 86 distritos (gun).
El 70% de la Península Coreana está cubierta de montañas, lo que la convierte en una de las regiones más montañosas del mundo.
Los altibajos de los granitos y rocas calizas crean impresionantes panoramas escénicos de colinas y valles. Las cadenas montañosas que se extienden a lo largo de la costa oriental marcan determinadamente el límite con el mar del Este y descienden sus alturas gradualmente hacia las costas meridionales y occidentales, hasta llegar a las planicies en donde se producen las grandes cantidades de cultivos de Corea, especialmente del arroz.
La Península Coreana está dividida en la República de Corea del Sur, democrática, y la República Popular de Corea del Norte, comunista, por la Zona Desmilitarizada que coincide con el paralelo Norte de 38º.
La superficie total de Corea del Sur es de 100.033 km² y tiene una población de 49.779.000 habitantes (2011).
Desde el punto de vista administrativo, la República de Corea está compuesta de nueve provincias (do), la capital, Seúl, y seis ciudades metropolitanas: Busan, Daegu, Incheon, Gwangju, Daejeon y Ulsan. En total cuenta con 75 ciudades (si) y 86 distritos (gun).
Estados Unidos de América (en inglés: United
States of America o USA); de manera abreviada, Estados
Unidos, EUA o EE. UU es una
república federal constitucional compuesta por 50 estados y un
distrito federal. La mayor parte del país se ubica en el centro de América
del Norte—donde se encuentran sus 48 estados contiguos y Washington D. C.,
el distrito de la capital—, entre los océanos Pacífico y el Atlántico,
limita con Canadá al norte y con México al sur. El estado
de Alaska está en el noroeste del continente, limitando con Canadá al
este y separado de Rusia al oeste por el estrecho de Bering. El
estado de Hawái es un archipiélago polinesio en medio del
océano Pacífico, y es el único estado estadounidense que no se encuentra en América.
El país también posee varios territorios en el mar Caribe y en el
Pacífico.
Con 9,83 millones de km² y
con más de 308 millones de habitantes, es el tercer o cuarto país más grande
por área total y el tercero más grande tanto por la superficie terrestre como
por población. Es una de las naciones del mundo étnicamente más diversas y
multiculturales, producto de la inmigración a gran escala. Es, por otro
lado, la economía nacional más grande del mundo, con un PIB estimado en 14,3 billones
de dólares (una cuarta parte del PIB global nominal) y una quinta parte
del PIB global en paridad de poder adquisitivo.
Los pueblos indígenas de origen
asiático han habitado lo que hoy es el territorio continental de los
Estados Unidos por miles de años. Esta población fue reducida por las
enfermedades y la guerra después del primer contacto con los europeos.
Estados Unidos fue fundado por trece colonias británicas, situadas a lo
largo de la costa atlántica. El 4 de julio de 1776,
emitieron la Declaración de Independencia, que proclamó su derecho a la
libre autodeterminación y el establecimiento de una unión
cooperativa. Los estados rebeldes derrotaron al Imperio británico en la
guerra de independencia, la primera guerra colonial de independencia exitosa. La
actual Constitución de los Estados Unidos fue adoptada el 17 de
septiembre de 1787; su ratificación al año siguiente hizo a los estados parte
de una sola república con un gobierno central fuerte. La Carta de
Derechos, que comprende diez enmiendas constitucionales que garantizan muchos
derechos civiles fundamentales y las libertades, fue ratificada en 1791.
En el siglo XIX, los Estados
Unidos adquirieron territorios de Francia, España, Reino Unido, México y Rusia,
además de anexarse la República de Texas y la República de
Hawái. En la década de 1860, las disputas entre el sur agrario y el
norte industrial sobre los derechos de los estados y la abolición de la
esclavitud provocaron la Guerra de Secesión. La victoria del norte
evitó una división permanente del país y condujo al final de la esclavitud
legal. Para la década de 1870, la economía nacional era la más grande del mundo
y la guerra hispano-estadounidense y la Primera Guerra
Mundial confirmaron el estatus del país como una potencia militar. Después
de la Segunda Guerra Mundial, surgió como el primer país con armas
nucleares y un miembro permanente del Consejo de Seguridad de las Naciones
Unidas. El final de la Guerra Fría y la disolución de la Unión
Soviética dejaron a los Estados Unidos como la única superpotencia.
El país representa dos quintas partes del gasto militar mundial y es una fuerza
económica, política y cultural, líder en el mundo.
Actividad 2.
Con base en las lecturas "Desarrollo de
la educación en el Reino de Arabia Saudita", "Desarrollo de la
educación en la India", "El desarrollo de la educación en Corea"
y "En los estados", elaborar un cuadro comparativo en el que se
expresen los rasgos principales del sistema educativo mexicano y las
características de la educación en los países seleccionados. Para ello se propone
destacar las finalidades y los principios filosóficos, legales y organizativos.
|
MÉXICO
|
ARABIA SAUDITA
|
COREA
|
INDIA
|
ESTADOS UNIDOS
|
|
-La educación
en México debe de ser gratuita, obligatoria y busca favorecer la cultura
general de los niños que la reciben, al mismo tiempo que permitirles
desarrollar sus aptitudes y habilidades individuales, su sentido de
responsabilidad para llegar a ser un miembro útil para la sociedad. Todos los
niños mexicanos deben recibir educación. En la escuela tenemos obligaciones y
derechos.
- La finalidad de
la Educación es que los niños reciban una educación de calidad, que les
permita desarrollarse para lograr ser un miembro útil en la sociedad.
- La legalidad de
la Educación se basa en el artículo 3 de la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos, así como en la Ley General de Educación.
-También se basa en
la Ley de Educación que cada uno de los estados y el Distrito Federal tienen
para apoyarse en problemáticas más complejas.
-También se acaba
de desarrollar el “Plan nacional de desarrollo 2007-2012”, “Programa
Sectorial de Educación 2007-2012” y la “Alianza por la Calidad de la
Educación”.
- La
responsabilidad de la Educación es otorgada por la Secretaria de Educación
Pública a nivel nacional. Sus principales funciones son: determinar para toda
la república, los planes y programas de estudio para la educación preescolar,
primaria, secundaria y normal; establecer el calendario escolar aplicable en
toda la república; elaborar y mantener actualizados los libros de texto
gratuito; autorizar el uso de libros de texto para preescolar, primaria y
secundaria; regular el sistema de créditos, revalidación y equivalencias de
estudios y evaluar el sistema educativo nacional.
|
-Como dice el
artículo 13 del capítulo III de la constitución de Arabia Saudita, la
educación se dirigirá a asentar la fe islámica entre sus jóvenes e incluye
memorizar y recitar el Corán.
-La finalidad de la
educación de este país no es el libre desarrollo de la personalidad de los
alumnos, sino proteger y difundir el Islam.
-El Estado
proporciona educación pública y se compromete a erradicar el analfabetismo,
(art 30). | Sustenta su Sistema Educativo en los principios siguientes:
• La creencia en
Dios y en el mensaje dado al Profeta Mahoma (la paz esté con él).
• El concepto islámico del universo, del
hombre y de la vida.
• El ciudadano
individual tiene el deber de interesarse por aprender y el estado tiene la
obligación de proveer el aprendizaje para sus ciudadanos.
• La educación, en
sus diversas etapas, está vinculada con el Plan General de Desarrollo del
estado.
• El árabe es la
lengua de la educación en todas las etapas.
El Sistema
Educativo de Arabia Saudita ofrece servicios separados para los hombres y
mujeres, de conformidad con los principios religiosos del Islam.
El ministerio de
Educación se ocupa de los servicios educativos para los Hombres y la
Dirección General de la Educación de la Mujer, además de los servicios de la
educación maternal, preescolar (para niños y niñas), de los programas de
alfabetización para mujeres, de la formación de maestras y la formación
correspondiente a los bachilleratos y escuelas técnicas.
- Por su parte, el
Ministerio de Educación Superior coordina la acción de las Universidades y
Centros de Educación Superior así como los programas internacionales de
intercambio, becas y convenios.
Las universidades prestan sus servicios
específicos para hombres y para mujeres.
-Cuando Arabia
Saudita se convirtió formalmente en una nación, en 1932, la educación estaba
muy limitada a poca gente en las madrazas islámicas. Ahora, la educación
pública (desde la primaria hasta la secundaria) es gratis para cualquier
ciudadano.
- A pesar de esto,
los padres no tienen por qué mandar a sus hijos a la escuela. Según un
estudio del año 1996, el 61% de los niños saudíes estaban escolarizados.
- La educación en
Arabia Saudita nunca ha estado demasiado separada de las raíces del Islam.
-Los currículos
deben de estar conformes a la Sharia y al Corán, y los roles de género
continúan quitando oportunidades de educación a las mujeres.
- El Ministerio de
Educación, el de Educación Superior, la Organización General para la
Educación Técnica y Formación Profesional tienen responsabilidades en el
sistema educativo del país.
|
-La educación
privada en corea está apoyada y regulada por la ley de escuelas privadas;
promulga da en 1963. En dicha ley se afirma que el mejoramiento de la
escuelas privadas con su propia especificad, debe llevarse a cabo asegurando
su autonomía y responsabilidad pública.
- La autonomía se
refiere a una selección autónoma de alumnos, currículo y a la gestión
administrativa.
- Han puesto tradicionalmente gran importancia
en la necesidad de la educación, no solamente como los medios para el
adelanto personal, pero también como el requisito más básico para el uno
mismo-cumplimiento.
-Las escuelas
modernas fueron introducidas en el 1880s. Con la fundación de la república de
Corea en 1945, el gobierno comenzó a establecer un sistema educativo moderno,
haciendo los seis años de la atención de la escuela primaria
- La
responsabilidad pública significa que las escuelas privadas deben ser
consideradas instituciones públicas y tener funciones como tales como: la
autonomía y la responsabilidad.
-La educación
privada está considerada como una fundación escolar individual.
- La cual es una
entidad jurídica especial establecida por ley sobre la base de los activos
proporcionados por individuos u organizaciones que desean libremente
establecer una nueva escuela. |
-Una fundación
escolar jurídica debe estar gobernada por un consejo de patronos; los cuales
toman la decisión de la fundación y debe tener como mínimo 15 patronos. Sus
principales funciones son:-Deliberación sobre presupuesto y pago de
cuentas-Fusión y liquidación de una fundación escolar-Nombramiento y
destitución de funcionarios-Nombramiento y destitución de director y
maestros-Manejo de proyectos para generación de ganancias.-Toma de
decisiones.
|
-Consiste en cómo
valorizar positivamente tales escasos recursos como son el dinero, el tiempo
y el personal especializado.
-La segunda
preocupación consiste en operar dentro de un sistema educativo que exige un
examen detenido de sus estructuras, funciones y procesos. Pero no se está en
condiciones de esperar una transformación total ya que los problemas
inmediatos que plantea la enseñanza y el aprendizaje o bien la administración
y la financiación del sistema están en espera de una solución, y las
innovaciones en la India tienen que examinarse frente a esa perspectiva. |
-Se pretende educar
al varón en la obediencia, el respeto a los padres y la piedad hacia los
dioses; la mujer debe aprender las virtudes de someterse y adorar al marido,
la fidelidad, la castidad, la obediencia, la resignación, la alegría y llevar
con perfección el hogar.
- Pone principal
énfasis en la educación primaria hasta la edad de catorce años (conocido como
la educación primaria de la india).
- La nueva norma
(Ley de Derecho a la Educación) prevé la creación de una plataforma para
lograr este propósito, con planes específicos para los grupos más
desfavorecidos, como los niños trabajadores, migrantes, con necesidades
especiales o los excluidos por razones sociales, culturales, económicas,
geográficas o lingüísticas.
- La ley se marca
también como objetivo formar a más de un millón de nuevos profesores en los
próximos cinco años y reforzar las habilidades de los maestros que ejercen
actualmente. |
-Todos los niveles
de la educación en la India, desde la primaria hasta la educación superior,
son supervisadas por el Ministerio de Desarrollo de Recursos Humano de
Educación Superior (India) y el Departamento de Educación Escolar y Alfabetización),
y fuertemente subvencionadas por el Gobierno de la India, aunque hay un
movimiento para que la educación superior parcialmente auto-financiaciones
(Departamento
|
-Capital_
Washington D. C
-Presidente
Vicepresidente Barack Obama
Joe Biden Independencia
• Declarada
• Reconocida de Gran Bretaña
4 de julio de 1776
3 de septiembre de
1783 Superficie
• Total
• % agua
Fronteras Puesto 3º
9.631.418 km²
2,198%
12.219 km Población total
• Total
• Densidad Puesto 3º
308.745.538 (2010)[1]
33.72 [2] hab/km²
Educación
-Cada uno de los
estados tiene su departamento de educación.
-Los colegios
públicos y las universidades reciben fondos económicos del estado en el cual
se ubiquen.
-Los estudiantes
que asisten a escuelas públicas no pagan aranceles de 1 hasta 12 grado.
-Las escuelas
primarias incluyen preescolar y abarca de 1 hasta 6 grado.
-Nivel medio cursan
desde 6 a 8 o 9 grado.
-La educación es
obligatoria es hasta los 16 años.
- Se obtiene una C
para aprobar el cursó.
|
